jueves, 16 de diciembre de 2010

DECOLLAGE

Materiales necesarios:
  • Revistas, periódicos… 
  • Cola blanca rebaja 1/3 con agua 
  • Pincel 
  • Media cartulina blanca

Proceso:
1º Paso: entre todos buscar un tema sobre el que se vaya a trabajar.
2º Paso: recortar con las manos todo lo que nos interese sobre la prensa que se ha recolectado.
3º Paso: tomar media cartulina e ir pegando en una primera capa todo lo recortado en el paso anterior.
4º Paso: una vez seco esta primera capa, es necesario pegar encima otra segunda de forma que estando medio seca la de arriba se pueda despejar con el objeto de que queden restos de la misma.



Funcionalidad:
Con este trabajo se pretende que el/la  alumno/a se divierta a la vez que investiga sobre el tema tratado.
Además este trabajo puede servir como reivindicación de algo, denuncia de algo; es una forma de expresarse.
Lo más apropiado y aconsejable sería que el tema fuera relevante para el alumnado.

CREACIÓN DE UN JUGUETE

Materiales necesarios:
  • Cajas de cartón como por ejemplo de zapatos. 
  • Temperas de varios colores 
  •  Cola blanca rebaja 1/3 con agua 
  •  Pincel 
  •  Papel de periódico o papel higiénico 
  •  Plastilinas de colores



Proceso:
1º Paso: pegar las dos cajas una al lado de la otra mediante la mezcla de cola y agua, ayudándonos con el pincel y usando papal higiénico o de periódico.


Mientras se va pegando, ya que es necesario dejarlo secar durante un día, se puede ir realizando de forma paralela los electrodomésticos u otros objetos que se deseen incluir en la casa de juguete.





2º Paso: una vez pegadas ambas cajas, se llevará a cabo en empapelamiento por fuera de las mismas, con el objetivo de darle resistencia, consistencia y otro aspecto diferente (más rugosidad…).

3º Paso: una vez seca la estructura de la casa y también los objetos del interior, procederemos a pintarlos con la tempera a nuestro criterio y gusto. Es aconsejable que sea algo real.


4º Paso: particularmente he decidido añadirle a mi estructura de la casa (que por fuera parece un armario o ropero) los números del 1 al 9 en el frontal, también algunos colores indicando los nombres correspondientes en el interior de una de las puertas; y por último, en la otra puerta se encuentran varias mezclas de colores para que aprendan a mezclarlos





 Funcionalidad:
Con este trabajo se pretende que el/la  alumno/a sea capaz de buscar utilidad a los materiales de deshechos mediante la fabricación de un juguete.
A través de esto se inhibe el consumismo producido por la publicidad infantil de los juguetes, llevado a cabo por los medios de comunicación (la prensa, medios de televisión, etc.).
Además de también conocer los colores, los números y como mezclar colores para obtener otros diferentes. Y se imparte una educación en valores y no sexista, al enseñar las tareas cotidianas tanto en hombre (muñeco) como en mujeres (muñeca).